Este evento, que tuvo lugar el sábado 21 de febrero de 2026, fue organizado por el Colegio Alemán de Sevilla, patrocinado por la Asociación de Germanistas en Andalucía (AGA) y cofinanciado por el DAAD (servicio Alemán de Intercambio Académico). Se trataba de una formación para profesorado de alemán como lengua extranjera en las etapas de primaria, secundaria, academias de idiomas y universidades, que se basaba en el formato del año anterior "Adquisición de competencias a través de la interacción y la cooperación".
El proyecto FLinKUS (aprendizaje basado en la investigación en un entorno educativo colaborativo y desarrollo escolar) que vincula al Colegio Alemán de Sevilla con la Universidad Friedrich Schiller de Jena desde 2022, fue también este año el detonante de la formación, impartida por Stefan Baumbach (actualmente investigador invitado y Lector del DAAD en la Universidade Federal de Bahia en Salvador, Brasil), el Prof. Dr. Michael Schart, catedrático de Metodología y Didáctica del Alemán como Lengua Extranjera/segunda lengua en la FSU Jena, y Felix Zühlsdorf, Director del Departamento de Mediación Artística del Museo de Arte Moritzburg Halle (Saale).
Las aulas de alemán como lengua extranjera se caracterizan por su diversidad: lingüística, biográfica, política, social y cultural. La segunda jornada de formación de la Asociación de Germanistas en Andalucía en el Colegio Alemán de Sevilla se dedicó a la cuestión de cómo el profesorado puede abordar esta diversidad de forma profesional, reflexiva y responsable. Se prestó especial atención a los enfoques didácticos y pedagógicos que consideran la diversidad como un recurso para los procesos de aprendizaje, desarrollan la enseñanza de forma específica para cada contexto e integran de forma productiva temas sociales y lugares de aprendizaje extraescolares (por ejemplo, museos). La jornada de formación invitó al intercambio de perspectivas de actuación profesional y a la formación continua en el contexto del alemán como lengua extranjera.
