Bildungsangebot

Kindergarten: Der beste Start in eine bilinguale Zukunft

Das Konzept des Kindergartens (2. Zyklus der Früherziehung) an der Deutschen Schule Sevilla ist darauf ausgelegt, dreijährigen Kindern einen authentischen Einblick in die deutsche Sprache und Kultur zu bieten. Dies geschieht durch dynamische Aktivitäten, die deutsche Bräuche, Feste, Spiele und traditionelle Lieder in den Alltag integrieren.

Diese frühe und intensive Immersionsmethode fördert nicht nur das Sprachenlernen, sondern weckt auch die Neugier, die Freude am Entdecken und entwickelt kognitive und soziale Fähigkeiten von Anfang an.

Individuelle Betreuung und Lernumfeld

Obwohl die Klassengröße maximal 25 Kinder beträgt, organisieren wir mithilfe von spezialisiertem Unterstützungspersonal kleinere Arbeitsgruppen von 12 bis 13 Kindern. Dies gewährleistet eine individuelle Betreuung, die auf die Bedürfnisse jedes Kindes zugeschnitten ist. So werden alle Kinder zu aktiven Protagonisten ihres Lernprozesses, was ein ganzheitliches Wachstum in einer warmen und sicheren Umgebung fördert.

Die pädagogische Erfahrung umfasst auch Aktivitäten außerhalb des Klassenzimmers, wie Ausflüge und erlebnisorientierte Projekte, die den Alltag bereichern und die Autonomie, Kreativität sowie das respektvolle Miteinander der Kinder stärken.

Autonomie, Werte und Aktives Lernen

Im Kindergarten der Deutschen Schule Sevilla erlebt jedes Kind einen einzigartigen Bildungsweg, der auf dem Respekt vor seinem individuellen Tempo und einer engen Begleitung basiert. Wir fördern die persönliche und emotionale Entwicklung.

Bereits in der ersten Klasse (Vorschule) wird Deutsch mit einem bilingualen und interkulturellen Ansatz auf natürliche und spielerische Weise eingeführt.

Ein Beispiel für unser aktives Lernen ist das Projekt „Und ein Rettich“, bei dem die Kinder im Schulgarten Rettiche anbauen. Auch wenn die Rettiche nicht immer schmecken, lernen die Kinder dabei wichtige Werte wie Anstrengung, Geduld und die Freude, etwas selbst mit den eigenen Händen wachsen zu sehen und zu pflegen.

In der zweiten Kindergartenklasse reflektieren die Kinder zudem über grundlegende Werte für das Leben in der Gemeinschaft: Teilen, Zuhören, Umsorgen und Zusammenleben. Wir setzen auf eine aktive Bildung, basierend auf freier Experimentation, Spiel und individueller Zuwendung, damit sich jedes Kind wertgeschätzt, verstanden und glücklich fühlt, zur Schule zu kommen.

Gemeinschaft und Zusammenarbeit

Die Zusammenarbeit und die Bindung zwischen den Schülern werden durch gemeinsame Projekte über die Jahrgangsstufen hinweg gestärkt. Ein Beispiel ist das Projekt „Schritt für Schritt… zurück“, bei dem die älteren Kindergartenkinder (3. Klasse) mit Verantwortung und Liebe einen Tanz für die gesamte Schulweihnachtsfeier vorbereiten. Dieses Fest bietet ihnen die Gelegenheit, das Gelernte durch Freude, Spiel und Teamarbeit mit ihren Familien zu teilen.

Familien können darauf vertrauen, dass ihre Kinder ihre Schullaufbahn in einer Gemeinschaft beginnen, die auf Mehrsprachigkeit, emotionale Entwicklung und Wertebildung setzt – optimal vorbereitet auf eine offene und internationale Zukunft.