Hemos participado en la fase regional (Andalucía, Canarias, Ceuta y Melilla) del MEP, celebrada en el Puerto de Santa María (Cádiz). Para poder participar en dicha sesión los alumnos tuvieron que preparar unos ensayos sobre los cuatro temas propuestos para esta edición así como un vídeo personal. Tras la entrega de toda esta documentación, fuimos informados de nuestra selección para participar en la fase regional.
El Model European Parliament (MEP) es un programa educativo internacional que simula el funcionamiento del Parlamento Europeo y está dirigido a alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato. Su objetivo es acercar a los jóvenes a las instituciones europeas, fomentar la participación democrática y desarrollar una ciudadanía crítica, responsable y comprometida con los valores de la Unión Europea.
Durante el MEP, los alumnos asumen el papel de eurodiputados y trabajan en comisiones parlamentarias, donde investigan, debaten y elaboran propuestas de resolución sobre temas de actualidad europea, que posteriormente defienden en sesiones plenarias. A través de esta experiencia, el alumnado desarrolla habilidades como el pensamiento crítico, la argumentación oral, el trabajo en equipo, la capacidad de negociación y el conocimiento del funcionamiento de la UE.
La Fase Regional de Andalucía, Canarias, Ceuta y Melilla se celebró los días 17, 18 y 19 de enero, con la participación de estudiantes de distintos centros educativos previamente seleccionados . En esta edición se trabajaron los siguientes temas:
- Comisión de Empleo y Asuntos Sociales: crisis de la vivienda en la Unión Europea.
- Comisión de Asuntos Exteriores: ReArm Europe, iniciativa de defensa estratégica.
- Comisión de Medio Ambiente, Salud Pública y Seguridad Alimentaria: gestión de los recursos hídricos.
- Comisión de Libertades Civiles, Justicia y Asuntos de Interior: regulación ética de la inteligencia artificial.
La participación en el MEP supone una valiosa experiencia formativa que combina aprendizaje académico, convivencia y educación en valores democráticos, permitiendo al alumnado comprender los retos actuales de Europa y el papel activo que pueden desempeñar como futuros ciudadanos europeos. El alumnado de nuestro centro ha tenido la oportunidad de participar activamente en los debates, la elaboración de propuestas y las sesiones plenarias, demostrando un alto nivel de implicación, responsabilidad y compromiso.
